Министър Кунева призовава преподавателите да се включат в глобалната учителска награда

Вицепремиерът и министър на образованието и науката Меглена Кунева призовава всички български преподаватели да кандидатстват в конкурса за глобалната учителска награда The Global Teacher Prize 2017. Кандидатстването е онлайн и ще започне от 31 май 2016 г., на интернет страницата www.globalteacherprize.org.

Критерии за допустимост

За да бъде допуснат, кандидатът следва да:

- Бъде най-малко на 18 години по време на кандидатстването;

- Да преподава или осигурява образователна подкрепа на ученици между 5 и 18 години в училищна среда;

- Да не му е забранено участие в състезанието или получаване на наградата съгласно приложимото законодателство;

- Да няма криминално досие;

- Да не са се държали (с действие или бездействие) по начин, който би донесъл за лоша репутация на учителската професия или на фондацията „Варки“;

- Да не са предишни носители на наградата;

- Да не са служители или консултанти на групата компании на фондация „Варки“ или непосредствени членове на семействата на служител или консултант.

Кандидатстване:

Съдиите ще оценят кандидатурите на базата на следните критерии:

- Иновативни и ефективни преподавателски практики и резултати в обучението на ученици в класната стая и училището (например чрез подобряване на оценките, посещенията в клас/поведението, подпомагане на резултатите за по-нататъшно обучение, предоставяне на възможности за използване на потенциала им);

- Използване на иновативни и ефективни образователни практики, които могат да се използват за да повлияят на качеството на образование в световен мащаб (например иновативно използване на технологии и нетипични методи на образование, които могат да се използват в други училища в същия контекст);

- Признаване на достиженията на учителя в класната стая и извън нея от трети лица – ученици, колеги, директори на училища, както и членове на по-широката общност, включително правителството, религиозни организации и бизнеса. (например: чрез местни/национални учителски награди; признания в пресата или академични публикации; препоръки от ученици с изключителни постижения, директори и др.; високи постове в различни организации или управителни съвети, които имат образователна насоченост);

- Подготовка на децата да бъдат глобални граждани в свят, в който ще се сблъскват с хора от много различни религии, култури и националности (например: започване на работа или друг вид навлизане в реалния работен процес, връзки с училища от други части на света и насърчаване на участие в програми за обмен; обяснение за философския подход за включване на глобалното гражданство в конкретната класна стая на учителя-кандидат и как той определя успеха);

- Постижения в полза на обществото извън класната стая, които осигуряват уникални модели за подражание на учителската професия (признания от медиите, обществени награди, семинари; членство в месни организации. Как се вписва обществото в класната стая на кандидата и как се определя успеха?)

- Подобряване достъпа до качествено образование на деца от всякакъв произход;

- Насърчаване на други хора да се присъединят към учителската професия (например чрез обучение или менторство в училище или обучителна институция; предоставяне на примери за работа за въвеждащо обучение, менторство на нови учители или участие заедно с други колеги в продължаващо професионално развитие; принос към обществени дебати за учителската професия чрез изказвания, статии, блогове, участия в социални медии, кампании на социални медии, различни събития и конференции; примери за действия, които са допринесли за издигане на престижа на учителската професия в страната).

Глобалната учителска награда се присъжда от фондацията „Варки“ под патронажа на Негово Превъзходителство шейх Мохамед бин Рашид ал Мактум, вицепрезидент на Обединените арабски емирства, министър-председател и емир на Дубай. Глобалната учителска награда е приз от 1 милион щатски долара, предоставяна годишно на изявен учител с изключителен принос към професията. Целта на наградата е да подчертае важността на учителите и факта, че по целия свят усилията им заслужават да бъдат признати и оценени. Тя се стреми да признае въздействието на най-добрите учители не само върху техните ученици, но и върху общностите около тях.

Как се присъжда наградата

Академията по присъждане на наградата включва държавни служители, директори на училища, членове на научни дружества, журналисти, предприемачи, директори на компании, учени и представители на развлекателната индустрия от целия свят. Те споделят общата цел за хвърляне на светлина върху чудесната работа на учителите и използват обширен списък от критерии за присъждане. С цел осигуряването на обективност и прозрачност, процесът се наблюдава от Прайсуотърхаускупърс (PwC).

Въздействието на Глобалната учителска награда:

Глобалната учителска награда има силно положителен ефект както на местно равнище, така и на глобалната сцена. В годината на поставяне на началото на наградата се явиха над 5 000 участници от 127 страни, което предизвика голям медиен интерес. Местните репортажи по света бяха изключително благоприятни към одобрените кандидати, а високопоставени лица, включващи Нейно Величество йорданската кралица Рания ал Абдула, Бил Клинтън, Тони Блеър и Кевин Спейси усърдно насърчаваха участниците. С обявяването на десетимата финалисти за глобалната учителска награда 2016 начинът, по който професията е представена в медиите продължи да еволюира.

Жури

Победителят ще бъде избран от изтъкнатата „Академия Глобална учителска награда“ (Global Techers Price Academy), съставена от директори на училища, образователни експерти, коментатори, журналисти, държавни служители, предприемачи, директори на компании и учени от целия свят.

Пресцентър на МОН