Проведе се Десетата юбилейна национална конференция за образователна интеграция и приобщаване

От 22-ри до 24-ти октомври 2025 г. във Велинград се проведе Десетата национална научно-практическа конференция за разпространение на добри практики в областта на образователната интеграция и на образователното приобщаване на децата и учениците, организирана от Министерството на образованието и науката и Синдиката на българските учители. Възникнал по инициатива на СБУ и лично на д.ик.н. Янка Такева, председател на СБУ, в продължение на десет години форумът предоставя трибуна на педагогически специалисти, които постигат забележителни успехи в своята работа в областта на двете най-нови и най-предизвикателни образователни политики в системата на българското образование – интеркултурното образование и приобщаващото образование.

В тазгодишното издание на форума взеха участие зам.-министрите на образованието и науката, д-р Емилия Лазарова и Наталия Михалевска, сред гостите присъстваха началници на повече от 20 регионални управления на образованието от цялата страна, представители на академичните среди, близо 100 директори, педагози и експерти.

Юбилейният форум, който бе открит от д-р Емилия Лазарова и д.ик.н. Янка Такева се проведе в продължение на три дискусионни дни, които поставиха фокус върху актуални теми свързани с образователната интеграция и приобщаване.

Модератор на конференцията беше проф. д.н. Йосиф Нунев – педагог, изследовател и автор на над 150 научни труда, посветен на приобщаващото и интеркултурното образование. „Аплодисменти и благодарности за госпожa Янка Такева, за това, че даде своята инициатива на МОН, тази конференция, която се е превърнала в най-устойчивата практика на Министерството“, каза проф. Йосиф Нунев в началото на събитието.

Участниците в конференцията бяха приветствани с музикално изпълнение от детска фолклорна група от ОУ „Христо Ботев”, гр. Ракитово, и техните ръководители директорката Йорданка Дрингова и Илия Андонов. Учениците бяха посрещнати с бурни аплодисменти и получиха подаръци от заместник-министъра на образованието и науката д-р Емилия Лазарова.

„За мен е изключително удоволствие и чест да ви поздравя и да открия тази прекрасна юбилейна 10-та конференция. Аз съм имала удоволствието да присъствам и на предишни конференции, така че съм запозната с това, до колко е полезна тя, какво правите вие, какви усилия полагате, какви са вашите отговорности и каква е спецификата на обучението в учебните заведения, в които работите”, каза д-р Лазарова. Заместник-министъра продължи своето изказване, като поздрави всички учители за огромните усилия, които полагат, за огромните отговорности, които имат и за резултатите и постиженията, които са постигнали. Поощри споделянето на иновативните педагогически практики, които биха могли да бъдат полезни на всички, не само в областта на интеграцията, не само в областта на приобщаването, а изцяло в учебната среда.

„С подкрепата на Синдиката на българските учители, в областта на приобщаването и интеграцията ние имаме значителни постижения, въпреки проблемите“, изтъкна госпожа Лазарова и благодари за усилията, идеите и безценната помощ, която получава от СБУ по отношение на насоки, иновативни подходи и на добри идеи за педагогически практики.

Д.ик.н. Янка Такева приветства гостите и изказа своето признание и благодарност за отдадеността и усилията, които полагат за реализиране на добрите политики в областта на приобщаващото образование и интегрирането на децата от семейства от рискови групи. Г-жа Такева, акцентира върху значението на ранното детско развитие и изрази задоволство, че то е приоритет на образователната система. И отбеляза, че за голяма част от пропуските в образователната система е необходимо да бъдат проведени изследвания, свързани с общуването между родители, ученици и учители. „СБУ направи едно подобно изследване. По пътя на което, ние доказахме, че същественото общуване между родителя със собственото му дете е в рамките на 5 минути. Замислете се, не е ли така? От нашето изследване става ясно, че 51% от нашите ученици са от непълни семейства. 12% от нашите деца и ученици се отглеждат от бабите и дядовците им. Това е един от големите проблеми при нашата учебно-възпитателна дейност в детските градини и училищата“, каза д.ик.н. Янка Такева.

В хода на форума участие взе и заместник-министърът на образованието и науката Наталия Михалевска.

„Всички деца, независимо от етническа принадлежност, независимо от социален статус, от здравословно състояние, имат нужда от включващо инклузивно образование. Инклузивното образование дава шанс на всяко дете в обща среда, не то да се приспособява към училищната среда и към нивото на квалификация на учителите, а обратно е много, много важно“, подчерта зам.-министър Михалевска.

Зам.-министърът посочи, че осъвременяването на образованието, образователната интеграция и необходимостта от социализацията и подготовката за бъдеща реализация налага промени в квалификацията на учителите. Около 30% от обученията ще бъдат отворени, част от тези национални обучители и техните лекции ще бъдат заснети и учителите ще могат да ги гледат по всяко време и все повече такъв тип отворени лекции и послания или вдъхновяващи беседи с обратна връзка ще има през тази учебна година. Изрази своето удовлетворение от професионализма и отдадеността на обучителите в ПАНИО на СБУ. Изтъкна, че модернизацията в образованието, образователната интеграция и приобщаващото образование налага промени и в системата за квалификация на педагозите.

„Самочувствието на учителя е не просто в класната стая и то не се ражда само в отношениято между учител и ученик. Самочувствието на учителя дава и самочувствие на системата. Говорете за това, което правите, за това, което постигате, говорете заради себе си. Вдигнете глави и заради другите, които са млади и искат да се откажат, ако нямат достатъчно самочувствие за да се справят. Самочувствието е и част от квалификацията и подготовката. Ако човек няма самочувствие, няма да има силата, няма да има желанието, да продължи да се развива и обучава, той може да се откаже. Така, че аз ви пожелавам да не спирате и да съдействате на младите и другите да не спират. Благодаря ви за всичко което правите“, каза Наталия Михалевска.

Във форума бяха изнесени презентации по темата с образователната интеграция от страна на проф. д.н. Йосиф Нунев, Грета Ганчева, директор на дирекция „Приобщаващо образование“ и Лало Каменов, директор на ЦОИДУЕМ и други педагози. След презентациите възникнаха дискусии по отношение на образователния медиатор и ролята му в училище. „Казаха ми, че няма да има швейцарски проект и няма да има образователен медиатор. Години работа щяха да бъдат на вятъра. В рамките на 5 минути спасихме развитието на образователния медиатор и проекта по швейцарската програма. Искам да благодаря на д.ик.н. Янка Такева. Образователния медиатор нямаше да съществува само преди години. Много хора получиха шанс в живота си за личностно и професионално развитие, благодарение на господин Вълчев и госпожа Такева“, каза г-н Каменов.

Презентациите и последвалите дискусии бяха свързана с отсъствието на учениците в час, поради езикови бариери и липса на диалог. Експертите акцентираха върху нуждата от активно включване на децата във всички форми – задължителни, избираеми, по проекти и общуването в родителските срещи.

В панела взе участие и Орлин Орлинов – старши експерт по приобщаващото образование в РУО – Монтана. Той запозна публиката с добра практика, която се прилага в регионалното управление. В област Монтана провеждат т.нар. медиация с родители. Когато възникне проблем в училище или детска градина, се организира среща с родителите, на която присъства и представител на РУО. Орлинов подчерта, че тази практика има изключително добър ефект. При внимателно изслушване и разглеждане на ситуацията през призмата на родителите, често успяват да намерят най-доброто решение. Орлин Орлинов добави, че този подход води до отлични резултати и го препоръча за по-широко прилагане.

Сред участниците в конференцията беше и Катя Димитрова – представител и регионален координатор на Център „Амалипе“ за междуетнически диалог и толерантност. Тя отправи сърдечни поздравления към всички присъстващи и ги похвали за споделените добри практики в областта на интеркултурното образование.

От името на Центъра, госпожа Димитрова изрази благодарност към Министерството на образованието и науката за направените промени в Закона за предучилищното и училищното образование, насочени към подобряване на приобщаващото образование.

В заключение, тя заяви желанието на „Амалипе“ да се включи като съорганизатор на следващата конференция, с цел продължаване на съвместните усилия за изграждане на по-интегрирана, толерантна и модерна образователна среда.

По време на форума, Силвия Попова, директор на ДГ „Мечо Пух“ с. Петко Славейков, запозна публиката с „Фестивала на лалето“ и позабравения обичай от турския етнос „Къна Геджеси“. Госпожа Попова говори за ефектът от проучването на етническите обичаи, тяхното изпълнение и участието на децата. Резултатът е бил приобщаващ – както за самите деца, така и за техните родители. Тази съвместна дейност е допринесла за социалното и националното развитие в детската среда, предизвикала положителни емоции, интерес, любопитство и привлекла внимание от страна на обществото. „Госпожо Такева, респект и благодарност към това, което сте направила, правите и вярвам, ще направите за българския учител и за българското образование“, каза Силвия Попова.

В дискусиите взе участие и Лала Банева, учител от СУ “Козма Тричков”, гр. Враца, която представи своите практики за преодоляване на различията и изграждане на мостове чрез изкуство в междукултурната среда. Заниманията по интереси и извънкласните дейности свързани с използването на различни изкуства с цел изразяване на учениците помагат за обединяването на общностите.

„Както разбрахте по акцента, аз съм абсолютен продукт на интеграция. При майка украйнка и баща от Кавказ, всичко това се озова в Казахстан, а аз се озовах тук в България. Ако аз не съм продукт на интеграция, по-добър пример много трудно може да се намери. От това каква общност сме ние, зависи бъдещето не само на нашите деца и внуци, но и на нас самите“, каза г-жа Банева.

В последвалите дискусии, председателят на СБУ акцентира върху нуждата от образователната интеграция и качествено образование. „Целта е всеки, който мине през образователната система да може след това да се интегрира на пазара на труда. Винаги съм казвала, че българският учител е най-отговорния войн на страната ни. Ние сме в първите окопи, когато трябва да се пази национално достойнство, когато трябва да се даде образование. Когато трябва да се създадат политики за това, децата ни да бъдат щастливи, усмихнати и реализирани на пазара на труда. Всичко това ние правим. За това ви обичам, за това давам всичко от себе си, за да може поне малко да бъдем усмихнати, дали ще са допълнителни плащания, увеличени работни заплати, по-добри условия на труд, допълнителна квалификация или подготовката на учителите във висшите училища, все нещо се прави всяка година“, каза д.ик.н. Янка Такева.

Научно-практическата конференция, която събра преподаватели и представители на образователните институции, завърши със задълбочена дискусия за бъдещето на образованието и важността на споделените добри практики. Събитието, което предостави възможност за обмен на знания и опит, се фокусира върху добавената стойност, която тези практики носят за развитието на педагогическите методики и образователното приобщаване на децата и учениците.

В края на конференцията, участниците получиха заслужени награди за своята активност и принос към образователния сектор. По повод десетгодишнината на конференцията председателя на СБУ д.ик.н. Янка Такева награди с грамоти членовете на авторитетното жури: проф. д.н. Пламен Макариев, проф. д.н. Йосиф Нунев, проф. д-р Янка Тоцева, проф. д-р Лиляна Стракова, проф. д.н. Сийка Чавдарова-Костова и доц. Емил Бузов.

Сред отличените по време на форума бяха и началници и експерти от регионалните управления на образованието в страната, както и педагогически специалисти презентирали добри практики в образователно-възпитателния процес в контекста по темата. Очакванията на експертите за бъдещето на споделените практики за образователната интеграция и образователното приобщаване включват значителни усилия за адаптиране към динамично променящата се образователна среда. Приспособяването към новите обстоятелства, приемането на нови предизвикателства и преодоляването на стереотипите е от ключово значение, както и необходимостта от иновации и актуализиране на методите на обучение.

Стефан ВАСИЛЕВ